Biến công thức khô khan thành sản phẩm thực tế, sinh viên FPT PolySchool khám phá Vật Lí theo cách hoàn toàn mới  

Không còn là những giờ học chỉ xoay quanh công thức và lý thuyết, dự án PHY002 tại FPT PolySchool Hà Nội đã mang đến cho sinh viên K21 một trải nghiệm học tập khác biệt. Tại đây, Vật Lí trở thành chất liệu để sáng tạo, để trải nghiệm và để mỗi sinh viên tự tay kiến tạo nên những sản phẩm mang dấu ấn riêng của mình. 

Dự án PHY002 của sinh viên K21 tại FPT PolySchool Hà Nội không chỉ đơn thuần là một bài học Vật Lí, mà còn là hành trình khám phá và sáng tạo đầy cảm hứng. Trong không gian học tập hiện đại, các bạn được trao cơ hội “thổi hồn” vào những kiến thức tưởng chừng khô khan như dòng điện, hiệu điện thế hay định luật Ohm, biến chúng thành những sản phẩm thực tế sống động. Đây chính là điểm khác biệt trong phương pháp giáo dục của nhà trường, nơi sinh viên không chỉ học để biết mà còn học để làm và để trải nghiệm. 

Ngay từ khi bắt đầu môn học, sinh viên được chia nhóm và cùng nhau lên ý tưởng thiết kế mô hình đèn trang trí. Không bị giới hạn bởi khuôn mẫu, mỗi nhóm đã mang đến những ý tưởng độc đáo và đầy màu sắc. Có nhóm lựa chọn hình ảnh cá chép mềm mại, biểu tượng của may mắn, nhóm khác lại sáng tạo với mô hình phượng hoàng rực rỡ thể hiện khát vọng vươn lên. Bên cạnh đó là những thiết kế thú vị như khủng long mạnh mẽ, ngôi nhà nấm dễ thương hay bí ngô nhân hóa đậm chất cổ tích. Mỗi sản phẩm không chỉ đẹp mắt mà còn phản ánh cá tính riêng và tư duy sáng tạo của từng nhóm. 

Điểm nổi bật của dự án không chỉ nằm ở tính thẩm mỹ mà còn ở việc ứng dụng kiến thức Vật Lí một cách thực tiễn. Sinh viên phải vận dụng định luật Ohm để tính toán điện trở phù hợp, đảm bảo hệ thống đèn hoạt động ổn định và an toàn. Đồng thời, các em cũng cần lựa chọn cách mắc mạch nối tiếp hay song song để tối ưu hiệu quả chiếu sáng và nguồn điện sử dụng. Quá trình này giúp sinh viên hiểu sâu bản chất kiến thức và hình thành kỹ năng áp dụng vào thực tế, đó là một năng lực quan trọng trong thời đại công nghệ. 

Không dừng lại ở kiến thức chuyên môn, dự án PHY002 còn là môi trường lý tưởng để rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm. Từ việc phân công nhiệm vụ, trao đổi ý tưởng đến cùng nhau xử lý các vấn đề phát sinh, mỗi thành viên đều đóng vai trò quan trọng. Những thử thách như mạch điện không hoạt động hay thiết kế chưa hoàn thiện đã trở thành cơ hội để sinh viên học cách kiên trì, hợp tác và sáng tạo trong việc tìm ra giải pháp. 

Khi các sản phẩm hoàn thiện được trưng bày, lớp học như “biến hình” thành một triển lãm ánh sáng thu nhỏ. Những chiếc đèn lung linh, rực rỡ không chỉ thể hiện sự khéo léo mà còn là minh chứng cho quá trình học tập nghiêm túc và đầy cảm hứng. Mỗi sản phẩm là một câu chuyện riêng, kết tinh từ kiến thức, kỹ năng và niềm đam mê của sinh viên. 

Dự án PHY002 đã góp phần thay đổi cách học Vật Lí truyền thống, giúp sinh viên thực sự “chạm” vào kiến thức thay vì chỉ ghi nhớ công thức. Chính trải nghiệm này đã khơi dậy niềm yêu thích môn học, đồng thời tạo nên sự tự tin và hứng thú trong học tập. 

Có thể thấy, PHY002 không chỉ là một dự án học tập mà còn là minh chứng rõ nét cho triết lý giáo dục tại FPT PolySchool Hà Nội: học đi đôi với hành, phát triển năng lực toàn diện và nuôi dưỡng đam mê. Từ những mô hình đèn nhỏ bé, sinh viên đang từng bước khám phá bản thân, rèn luyện tư duy sáng tạo và chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai phía trước.